科技节水“节”出绿色低碳生活方式

一、基本概况

成都市龙泉驿区跃进小学校位于西河街道。教育师生热爱大自然、养成绿色低碳的生活方式，是学校的办学目标之一。学校现有42个教学班，用水人数合计2287人。

二、具体做法

（一）节水科技教育课程化，让科技节水教育入脑入心

在科学老师的组织下，学生每月一次对母亲河清水河进行水质检测，把检测结果报告给社区河长，作为决策参考。开发Water-steam课程，利用水科技知识解决日常生活问题，培养学生的创新精神和实践能力。比如，学生发现学校的玻璃屋顶上积尘太多，打扫非常不便，就设计了一款名为“清扫精灵”的节水机器人。

小水滴宣传团节水宣传不发传单，用动听的歌声唤醒人们的节水意识。

水质监测护水社团定期到学校附近水域取样监测

学校开展小河长水质监测活动

学生利用科技知识设计节水机器人“清扫精灵”，解决实际生活问题

（二）节水设施课程资源化，为科技节水教育提供保障

我校地势北高南低，非常利于雨水收集。学校建有3套节水设施，收集雨水和处理废水，容积达950多立方米，为开展科技节水教育提供了较为完备的课程资源保障。其中，水再生循环系统把旧教学楼的雨水、学生洗手洗拖布的废水收集起来，经过处理后循环利用。该系统采用光电一体化技术，采用太阳能提供动力,每日可处理10m³的废水，收集15m³的雨水，每年至少可以回用6000m³的水，具有丰富的节水课程资源价值。

节水设施1：雨水回用系统

节水设施2：pp模块调蓄池

节水设施3：水再生循环系统

（三）节水技术可视化，科技节水教育润物无声

学校的用水器具，如感应式小便器、感应式冲水箱、感应式水龙头、喷雾型水龙头，采用最新节水技术。校园绿化采用喷灌、滴灌等节水灌溉方式。

校园绿化采用喷灌和滴灌技术

（四）水管理智能化，用科技手段解决跑冒滴漏问题

学校采用物联网和人工智能技术，实现了水管理的信息化，使用手机APP就可以知道校园每一个水表的用水量，以及对比数据，轻松发现跑冒滴漏问题，从而实现水管理的智能化。

水管理智能系统

三、实施成效

学校年用水量是区水务局下达用水指标的50%左右，低于《四川省用水定额》先进值标准，并呈现出人均用水量逐年大幅度下降的趋势，2021年、2022年、2023年人均用水量分别为10.1m³、8.89m³、7.52m³，人均每日水费不到5分钱。学校年收集和处理非常规水大约6560m³，占自来水用水总量的35.6%，主要用于绿化用水、冲洗校园、景观补水等。使用光伏发电，年节约电约5000千瓦时。学校实实在在地尝到了节能减排的实效，更为重要的是，节约为美的风尚和绿色低碳的生活方式，悄然在师生中形成。

2021-2023年度用水计划与实际用水对比图

由于我校节水成效显著，我校被市机关事务管理局、市发改委、市水务局推荐为“2024-2026年度四川省公共机构水效领跑者”。学校的节能减排成效受到中央深改办的关注，将于近期到学校视察。学校先后获得国际生态学校绿旗认证、全国资源节约型绿色校园、四川省绿色学校、成都市节水型学校、成都市环境友好型学校、成都市节约用水工作先进集体等称号。全国节约用水办公室、四川省水利厅官网等媒体对学校的节水教育报道了30多次。我校的节水教育实践入选成都市2023-2024年度公共机构能源资源节约示范案例、成都市节水型学校建设典型案例、成都市节水型公共机构典型案例、成都市落实《中小学德育工作指南》首批一校一案典型案例、成都市绿色低碳发展典型案例。近三年，省内外65所学校到校考察学习。

2023年9月21日，杨元建校长在第二届成渝地区双城经济圈基础教育协同创新发展研讨会上作了题为《建构水情教育课程，培育生态文明素养》的讲座。

2023年9月22日，杨元建校长应邀参加习近平生态文明思想进校园暨成都市生态环境保护文明实践基地揭牌仪式，在仪式活动上作了题为《实施水情教育，践行习近平生态文明思想》的发言。