（简报第37期）成都师范学院“三个全面”掀起学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神热潮；
四川农业大学“学用结合”推动学习贯彻党的二十届三中全会精神走深走实

成都师范学院“三个全面”掀起学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神热潮

成都师范学院坚持把学习好宣传好贯彻好党的二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，确保党中央和省委决策部署在学校落地生根、开花结果。

一、在全面学习上下功夫

一是原原本本学。召开党委常委会和理论学习中心组学习会，组织班子成员原原本本研读习近平总书记代表中央政治局所作的工作报告、在第二次全体会议上的重要讲话和《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》及说明，深刻领会全会的重大意义和重要成果，自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来。

二是及时跟进学。坚持假期政治理论学习“不断线”，通过微信群、视频会议等方式开展“三会一课”，组织全体师生党员在“云端”深学细悟全会精神，深入领会和把握进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措、根本保证，推动全校上下迅速掀起学习宣传贯彻的热潮。

三是融会贯通学。组织全校党员领导干部、一线教师、党外代表人士、青年学生等群体，结合自身工作、学习情况，深入学习贯彻全会精神并进行交流研讨，进一步深化思想认识、凝聚奋进力量，实现全会精神学习宣传全覆盖。

二、在全面把握上下功夫

一是融入日常学习。开设“学习贯彻党的二十届三中全会”专题网页，宣传反映各级党组织学习动态和特色做法；利用校园网、“两微一端”等平台推送全会相关新闻资讯、学习资料、评论文章等，营造“随时可学、随处可学”浓厚氛围。

二是融入教育培训。把全会精神作为理论学习和教育培训的重要内容，融入学校暑期承担的四川省民族地区教师转型提升培训、甘孜州道孚县乡村振兴干部全覆盖培训等项目培训课程，帮助学员深刻领会把握全会核心要义和精神实质。

三是融入集体备课。组织学校全体思政课教师开展集体备课，更新教学内容、创新教学方法，着力把全会精神讲清、讲准、讲透、讲实，推动全会精神进教材、进课堂、进头脑，引导青年学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

三、在全面落实上下功夫

一是深化科研创新改革。坚持问题导向，调整优化学科专业结构，推动“1+2+3”重点学科建设，加快应用型品牌课程、产教融合型教材等重点项目落地见效。加快培育新质生产力，新增教育数字化发展与评价重点实验室，新获批全国教育科学规划国家级项目2项、教育部人文社科项目10项、第九届高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）二等奖和三等奖各1项。

二是深化思政教育改革。构建校内校外一体、线上线下融合的思政育人机制，打造“行走的思政课”，精心培育“果筐学堂”“信蜂行动”“薪火•行知”等思政工作精品项目；实施“社会实践提升计划”，选派54支团队赴凉山州、绵阳市等地开展“‘语你同行’国家通用语言文字调查推广志愿服务”“乡村振兴，直播助农”等暑期“三下乡”社会实践活动，引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，参与学生近8000人。

三是持续增进师生福祉。启动第五轮岗位设置与聘任工作，修订印发专业技术职务评审条例，持续强化职称职务评聘、绩效考核分配等激励导向作用。启动老旧校园环境升级改造工程，全面改善学校基本办学条件、美化校园环境，提升师生幸福感、获得感、安全感。

四川农业大学“学用结合”推动学习贯彻党的二十届三中全会精神走深走实

四川农业大学认真学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，全面落实党中央和省委决策部署，认真组织学习，科学谋划改革，完善制度机制，推动了学习贯彻活动走深走实。

一、认真组织学习，增强改革政治责任

一是突出“关键少数”示范学。召开党委常委会，专题传达学习党的二十届三中全会精神，研究贯彻落实举措，示范带动广大党员干部先学一步，学深一层。

二是聚焦教育改革内容深入学。在原原本本研读习近平总书记重要讲话和《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》《党的二十届三中全会公报》的基础上，深学细悟全会对教育改革作出的重大部署，进一步增强推动教育科技人才体制机制一体改革的责任感和使命感。

三是创新宣传宣讲形式拓展学。坚持“线上”与“线下”相结合，通过党政联席会、专题学习会、支部学习交流会等形式，持续开展全会精神学习宣传活动。把宣讲阵地搬上“互联网”，运用微博、微信等新媒体平台，及时集纳、发布全会相关信息，让学习内容“触手可得”，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

二、坚持问题导向，确保改革有力有效

一是科学设置改革议题。党委全委会召开专题会议，认真分析学校当前面临的形势和任务，充分吸纳专家意见和师生智慧，围绕解决制约学校发展的突出矛盾设置改革议题，切实把全会精神的“大蓝图”变成学校发展的“工笔画”和“施工图”。

二是细化改革任务清单。制订《贯彻落实党的二十届三中全会精神实施意见》，梳理教育、科技、人才、创新、党建等领域重要任务和重大举措，把“问题清单”转化为“任务清单”，推动全会精神落地见效。

三是谋深谋实改革举措。将学习贯彻党的二十届三中全会精神与学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述系列重要指示精神结合起来，与学习贯彻省第十二次党代会和省委十二届历次全会精神结合起来，与学校当前中心工作和重点任务结合起来，围绕党中央和省委部署的改革任务，找准学校面临的主要矛盾和矛盾的主要方面，谋深谋实进一步全面深化改革的具体举措。

四是营造良好改革氛围。坚持“为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰”的用人导向，在干部人才培养、选拔、评价全过程中凸显改革意识、激发改革动力。严格落实党组织书记第一责任人职责，把重大改革落实情况纳入监督检查、考核评价、巡察审计内容，形成“一级抓一级，级级抓落实”工作格局。

三、健全制度机制，推动改革走深走实

一是完善立德树人机制。与成都、雅安等地中小学探索大中小学思政教育一体化建设，打造耕读教育品牌，助力构建德智体美劳全面培养的教育体系。强化校院地企合作、产学研用协同，深化产教融合，促进科教融汇，着力构建高质量协同育人体系。

二是完善科技创新机制。立足学校优势特色，谋划争取“十五五”重大科技专项、科技基础设施储备项目，强化关键核心技术攻关。加强科技平台建设，完成国家重点实验室重组，深化与崖州湾国家实验室合作，推进天府农业国际研究院建设。推进科技成果转化机制改革，制定深化职务科技成果权属制度改革方案，提高科技成果转化率，为产业发展提供更多创新成果。

三是完善人才培养机制。完善专业预警与动态调整机制，制定学科专业管理办法，深化新农科、新工科、新文科、新医科建设，加快急需紧缺和新兴领域人才培养。实施“1515人才工程”，推动国家级人才稳步增加、省级人才奖励经费显著增长，加快集聚一流领军人才、青年创新人才和高水平创新团队。坚决克服“五唯”倾向，完善职称评审、岗位聘任、绩效奖励、业绩评分、动态考核等制度，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系；完善青年创新人才发现、选拔、培养机制，探索长周期稳定支持、长周期评价方式，为人才成长营造良好环境。