遂宁新建公办幼儿园解决孩子“入园难”
新建公办幼儿园解决孩子“入园难”
记者从市六届人大常委会召开第三十五次会议上获悉，目前全市幼儿园有604所，但大多是私立幼儿园。我市将继续实施第二个学前教育“三年行动计划”，到2020年基本普及学前三年教育，其中公办园、普惠性民办幼儿园在园幼儿比例达到85%以上。
幼儿园规划不合理
政府扶持政策不够
记者从市六届人大常委会召开第三十五次会议上获悉，我市学前教育还存在规划布局不合理，公办幼儿园资源不足。我市幼儿园网点布局缺乏整体规划，大型住宅小区配套幼儿园的政策尚未落实到位，导致我市公办幼教资源严重不足，公办幼儿园占全市幼儿园总数的比例较低。
政府投入不足，学前教育办学经费较为紧张。公办幼儿园基本上解决了在编教师工资，其他无编人员的工资以及园舍维修、设备添置、日常办公等都靠幼儿园自筹自支，投入不足导致办园条件普遍较差。
此外，民办幼儿园之间为争抢生源，一味迎合家长“不让孩子输在起跑线上”的不正常心理，在课程设置、教育内容、教育手段等方面存在违背幼儿教育规律的现象，“小学化”倾向严重。
幼师数量不足、队伍不稳、整体素质不高，大部分公办幼儿园教师工资待遇低，影响了幼师工作积极性和责任感，导致幼师队伍稳定无法保证。
加大新建公办幼儿园
健全学前教育公共服务体系
针对我市规划布局不合理的问题，我市将持续加大建园力度，健全覆盖城乡的学前教育公共服务体系。进一步统筹规划，加快发展市城区、县城公办幼儿园，按照乡镇发展规划，同步发展建设公办幼儿园。同时推进学前教育普惠性发展，积极开展普惠性民办幼儿园认定工作，完善普惠性幼儿园的扶持政策，扩大优质学前教育资源。
我市还将出台专项政策，推进新建小区配套幼儿园与小区同步规划、同步建设、同步交付使用的工作。健全保障机制，促进学前教育稳定发展，加速探索建立新型的编制核定机制、生均拨款制度、政府购买普惠性学前教育三大保障政策，促进学前教育稳定发展。
会议中，针对学前教育的幼师素质和办园条件等问题，参会人员积极发言纷纷建议，加强监督管理促进学前教育规范化发展，严格准入制度，并按照“谁审批、谁管理”的原则，加强对辖区幼儿园办学情况进行审核、登记、检查和清理，严格实行办园资格公开制度，对不符合办园条件且限期整改不达标的，依法取缔，规范办学秩序。
责任编辑：
刘怡
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