2020-07-14

省经信委圆满完成2009级“9+3”学生就业目标任务

  • 2011年07月21日 00时00分
  • 来源: 省经济和信息化委
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  •   根据《全省“9+3”学生就业促进工作进展情况通报》,省经信委2009级“9+3”学生就业目标任务数230人(其中,四川省盐业学校148人、四川化工技校82人),截止7月10日,学生就业岗位全部落实,完成就业目标任务100%。 

      自2009年全省开展藏区“9+3”免费教育计划以来,我委党组认真贯彻执行省委省政府藏区工作总体思路和《关于促进藏区“9+3”免费教育计划学生就业的意见》要求,制定了“9+3”学生顶岗实习就业方案,扎实抓好学生就业工作的落实。一是高度重视,明确责任。成立了以党组书记、主任为组长,分管副主任为副组长,有关处室为成员的藏区“9+3”学生就业促进工作领导小组,明确了工作责任,建立了相关制度。根据责任目标认真研究落实措施,分解下达目标任务,两所学校成立了相关机构,抽调能力强的老师负责学生就业安置工作。二是狠抓宣教,加强指导。利用动员会、黑板报、广播、展板等形式宣传就业政策,发布就业信息。并有针对性地开展了就业政策、就业形势、社交礼仪、求职技巧,择业观、法纪观、安全观等专题讲座。省盐业学校还举办了“激情盐校,感恩社会”大型文艺演出,展示了“9+3”学生的精神面貌,引起了社会和用工企业的强烈反响,收到了良好效果。三是深入调研,督促检查。我委派出工作组赴两所学校开展了专题调研,摸清了“9+3”学生顶岗实习就业情况,与两所学校签订学生安置就业落实责任书,并积极协调解决就业期间出现的问题,确保2009级“9+3”学生顺利顶岗实习就业。四是积极动员,落实岗位。为确保我省2009级藏区“9+3”免费教育计划学生就业工作全面完成,4月29日,我委向全省21个市(州)经信委和重点园区下发了《关于做好藏区2009级“9+3”学生就业促进工作的通知》,督促和号召重点工业企业吸纳“9+3”学生顶岗实习就业。成都、自贡、攀枝花、德阳、绵阳、遂宁、内江、乐山、南充、雅安、眉山、资阳、阿坝、甘孜、凉山等15个市(州)经信委共统计上报248户企业3095个用工岗位。为全省“9+3”学生提供了就业机会。 

      从7月开始,我委将工作重心由教育教学管理转移到顶岗实习就业管理,加强与用工用人单位的密切联系,及时掌握学生动态,做好学生跟踪管理,帮助学生顺利踏入社会,适应新的工作岗位。 

      
    责任编辑: 李莉
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    省经信委圆满完成2009级“9+3”学生就业目标任务

  • 2011年07月21日 00时00分
  • 来源: 省经济和信息化委
  •   根据《全省“9+3”学生就业促进工作进展情况通报》,省经信委2009级“9+3”学生就业目标任务数230人(其中,四川省盐业学校148人、四川化工技校82人),截止7月10日,学生就业岗位全部落实,完成就业目标任务100%。 

      自2009年全省开展藏区“9+3”免费教育计划以来,我委党组认真贯彻执行省委省政府藏区工作总体思路和《关于促进藏区“9+3”免费教育计划学生就业的意见》要求,制定了“9+3”学生顶岗实习就业方案,扎实抓好学生就业工作的落实。一是高度重视,明确责任。成立了以党组书记、主任为组长,分管副主任为副组长,有关处室为成员的藏区“9+3”学生就业促进工作领导小组,明确了工作责任,建立了相关制度。根据责任目标认真研究落实措施,分解下达目标任务,两所学校成立了相关机构,抽调能力强的老师负责学生就业安置工作。二是狠抓宣教,加强指导。利用动员会、黑板报、广播、展板等形式宣传就业政策,发布就业信息。并有针对性地开展了就业政策、就业形势、社交礼仪、求职技巧,择业观、法纪观、安全观等专题讲座。省盐业学校还举办了“激情盐校,感恩社会”大型文艺演出,展示了“9+3”学生的精神面貌,引起了社会和用工企业的强烈反响,收到了良好效果。三是深入调研,督促检查。我委派出工作组赴两所学校开展了专题调研,摸清了“9+3”学生顶岗实习就业情况,与两所学校签订学生安置就业落实责任书,并积极协调解决就业期间出现的问题,确保2009级“9+3”学生顺利顶岗实习就业。四是积极动员,落实岗位。为确保我省2009级藏区“9+3”免费教育计划学生就业工作全面完成,4月29日,我委向全省21个市(州)经信委和重点园区下发了《关于做好藏区2009级“9+3”学生就业促进工作的通知》,督促和号召重点工业企业吸纳“9+3”学生顶岗实习就业。成都、自贡、攀枝花、德阳、绵阳、遂宁、内江、乐山、南充、雅安、眉山、资阳、阿坝、甘孜、凉山等15个市(州)经信委共统计上报248户企业3095个用工岗位。为全省“9+3”学生提供了就业机会。 

      从7月开始,我委将工作重心由教育教学管理转移到顶岗实习就业管理,加强与用工用人单位的密切联系,及时掌握学生动态,做好学生跟踪管理,帮助学生顺利踏入社会,适应新的工作岗位。 

      
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